三月的阳光有些恍惚，我们如约来到雷珍民的办公室，他坐在宽大的书桌兼办公桌的后面，笑呵呵地，有些孩子般地问我：“你想问点什么？”他的背后则是一副二千余字的书法作品，工工整整的是他最具特色的小楷，不喧哗、不张扬，字如其人般儒雅、内敛。

书法与教育：相得益彰

记者：书法教育在过去和现代社会中的发展与意义？

雷珍民：书法是我国传统大文化中一个重要的方面。旧式教育里，从孩提时起，识字的同时也开始了书法教育，明清以后更加强了这种教育。清朝时候虽然是满人的天下，但治国用的却是传统中国文化。过去启蒙教育从四、五岁开始，背诵《弟子归》、《三字经》，书法甚至在文化教育之前。小孩上学都是先准备好了笔墨纸砚，再接受教育，古人对书法抓得紧。随着书法的实用性逐渐演变为艺术性，文革后书法在中国文化中的地位一再下降。我多次呼吁，我们的书法教育应该从小学到大学，研习知识的同时研习书法。随着社会大文化变革，经济占主导地位，书法教育被忽视，这是不正常的，坚信将来书法教育会在大教育里占有一席之地，京剧和书法列为国粹，自然有其深远的意义。

记者：书法教育在启蒙教育中有何重要性？陕西省书协在书法教育中准备如何做？

雷珍民：随着几个专业委员会的成立，中小学生甚至是大学生的书法教育，成为省书协的重要工作之一。省书协决定要成立妇女儿童书法委员会，在大学、中学和小学做试点，做普及书法教育的事，初步定为“书法艺术研讨班”，希望在校园里把书法教育开展起来。我曾应邀给日本小学、中学写过书法范本，90年代初和前两年我也给中国写过，但未见出版。书法教育不从启蒙开始，后边抓难度很大，就像舞蹈演戏一样，童子功对一个人一生起关键作用，没有童子功，很难取得辉煌成就。

记者：由于电脑的普及，已经很少有人用手写字了，那么，书法在现代中国有何实际意义呢？

雷珍民：汉语言文字是中华民族五千年文化的结晶，书法是历经千秋万代保存下来的珍贵历史文化遗产。因此中国汉字和汉文化受到各国推崇，而传统文化重要部分的书法，也应受到世界关注。书法是独一无二的艺术，连日、韩都很重视，但书法的根在中国。书法实用价值淡化，作为一门纯艺术而存在不仅不是坏事，反而是好事。过去识字的人都能写书法，现在是一部分人专门研究。西安美院把书法作为必修课，是历史的必然，也是陕西文人倡导的中心话题。作为必修课，需要有一个研习机构，我对研习班、少儿班很支持。书法的普及教育能够很好地活跃气氛，对于弘扬民族文化、增强个人涵养等方面也有很大帮助。书法，是传承悠久文化的标志。

陕西书法结构：和谐的四重奏

记者：目前陕西书法结构是什么样的？都出现了哪些领军人物？

雷珍民：陕西的书法结构分为四个层次，老一辈已经有很多名家。就近代来看，宫葆诚、陈少默、刘自椟、卫俊秀、邱星等，对书法非常重视，隶、篆、楷、行、草都能兼顾，且个有专长。后边接下来的书法家实力也很强，但由于年龄关系，还没到定性的时间，吴三大、石宪章、钟明善、曹伯庸、茹桂等正在向这个座标前进着。后边，杜仲信、薛铸、李成海、赵熊、高峡等紧步其后，再后边的是邱宗康、王蒙、魏良、陈建贡、薛养贤、崔宝堂等活跃在书坛。

记者：这四代书法家有什么不同？

雷珍民：因为年龄、生活时代和环境有区别，造成成名成家的角度有变化、有不同，研究出来的成果也不一样。每个时代的价值取向和追求目标不同，每个时代的书法有其特有的书风，但陕西总体说来走的还是传统的路子。胡锦涛主席在八届人代会上讲：“我们要继承传统，传统是最好的创新”。所以，尽管时代书风不同，整个陕西的书风还没有受到过多漂浮书风的影响。

技进于艺 艺进于道

记者：什么样的书法才能成为艺术？

雷珍民：这是个大课题。书法艺术没有固定标准和模式，书法教育始终属于附属教育，不属于主体教育，过去是必修课，又没有固定模式。书法艺术宽泛地讲，一般人说用毛笔把字写到宣纸、木头、皮质和石碑上的都叫做书法。严格讲，启蒙时写的毛笔字叫写字，有一定水准后才能叫书法。字写得很好，有一定艺术性才叫书法艺术。“技进于艺，艺进于道”，说的就是这样的关系。

记者：您如何看目前的书法、书法家？

雷珍民：达到一定水准的人，“技进于艺”的人，都可以搞书法。这些人中出类拔萃者，有书法水准、书法理论和达到一定文化水准的人才能成为书法家。形成自己的面目，有非常完美的个性和理论成果，同时有很多著作面世的人，称为书法大家。在当时潮流中独领风骚，开宗立派的人，谓之书法大师。大师起到承上启下，主导时代潮流的作用，人格不完善的人，不会是大师，只能是大家。

记者：书协作为促进陕西书法发展的最高社团，最近有什么动作？

雷珍民：我们在认真分析了陕西书法发展的有利方面、不足和缺陷后，去年举办了一次全省范围内的临书临印展活动，目的是正风正气，端正书法良好的学习风气，我们清醒地认识到了遵循传统规律的重要性。我们把2008年定为陕西书法学习年，准备举办七场书法学习与鉴赏报告会，聘请全国有影响的大家来讲课，让书法取得一定成就的人，书协、书法教育负责人去听课，报告会涉及国学、古汉语、诗词、

书法美学理论、书法创作碑帖与鉴定等。另外，还特别加上一个礼仪专门讲座，针对现在好多文化人礼节方面的不足来强化他们这方面的培训。八场讲座，以文化知识、理论知识和礼节礼仪为中心，组织有

关方面的人学习、研讨，再让这些人传播给广大的书法爱好者，以点带面推动陕西书法艺术的发展壮大。抱艺求生 小楷见长

记者：作为新一届的陕西省书协主席，除主持繁琐的日常工作外，您还有时间创作吗？

雷珍民：除了日常工作，我还有好多任务性的工作，但是到了晚上，我还是坚持学习理论方面的书。我们这一代受文革的影响，尽管读了不少书，但还是不够完善，还要继续充电。有时没有时间也挤出时间，兑现答应别人的书法作品。

记者：您是怎样从喧哗繁杂的日常事务中转化心境，静心书法艺术的？

雷珍民：首先要有一个良好的心态。良好的心态依赖于良好的文化素养，文化素养取决一个人的阅历和学历，没有良好的教育，就不能有良好的文化素养。没有良好的文化素养，就没有锲而不舍的精神，就不会有良好的心态。我平常有很多事务性工作，忙于各种应酬，但总会抽出一定时间阅览研习书籍，加强文化修养和书法学养，静下心写小楷 ，而且坚持不懈，排除所有的事情，写完后再忙，开始下一个循环。

记者：从事书法艺术五十年，书法上对您影响最深的人或事是什么？

雷珍民：有两个人在我的书法和人生中影响最深刻。一个是我祖父，在我小时候，也就是6岁的样子，由于政治原因，我家成为专政对象，我的求学受到限制。我很沮丧，但祖父却叮咛我说：“抱艺求生，多看书，多写字，宁叫枉劳不叫误事。”另一个人就是赵朴初，文革期间，我二十六、七岁，各种书体都写，书法艺术的追求正处于迷茫和狂热阶段，胡子眉毛一把抓，啥也没抓好。在人民大厦，适逢时任中国佛教协会会长的赵朴初大师对我指点迷津：“楷书功底这么好，好好研习，将来书坛定有你一席之地。”他的话让我如醍醐灌顶，顿时明白了自己努力的方向，于是我排除各种诱惑和俗气，一直走到今天。

雷珍民简介:

雷珍民，汉族,号雷公。生于1946年5月、陕西合阳人。现任中国书法家协会理事，陕西省文联副主席，陕西书协主席，陕西国画院副院长。幼承庭训，濡染书艺，心鹜二王，着意颜、欧，以苏、米为形意本质，尤得苏东坡神韵。作品曾被毛主席纪念堂、全日书道教育协会、世界大学生运动会第21届组委会、长安画派创始四十周年纪念组委会、山川秀美名家书画大展组委会等机构收藏。《重修兴教寺记》（长安）《再建楼观台碑》（周至）、《举贤楷模雷简夫》等碑文几十通；出版有书法集《水滴石穿》等。